为帮助师范生提升语文课堂教学能力，为即将到来的教育实习筑牢基础，11月14日下午，文学院特邀邢台市第十二中学副校长毕玉亮开展“核心素养视域下初中语文作业设计思考与实践”专题讲座。

毕校长深耕语文教学一线28年，兼具丰富的教学经验与管理阅历，曾获评河北省师德先进个人、邢台市优秀教师等多项荣誉。讲座中，毕校长以《记承天寺夜游》课例为切入点，展示了朗读正音、断句赏析、背诵积累、拓展延伸等教学环节的实操技巧。围绕师范生关心的实习备课、作业设计等核心问题，他结合课程改革历程，指出传统作业存在的功能单一、形式机械等痛点，提出作业设计应实现“解决问题”“多元探究”“知行合一”及“团队协作”的四大转向，并分享了朋友圈创作、穿越对话、单元主题式长作业等创新作业形式。同时，他强调作业设计需遵循目标化、适配性、差异化、可反馈四个原则，兼顾基础知识积累与学生的核心素养发展。

讲座后，学生与毕校长围绕文言文教学方法、课时分配、板书设计等方面的问题展开深入的交流互动，现场气氛活跃。毕校长鼓励师范生要以终身学习的意识、深耕教学的态度及教学创新的理念，在读与写的世界里为学生架起成长的桥梁。

此次讲座内容务实、案例鲜活，兼具理论深度与实践价值，为即将踏上实习岗位的师范生提供了宝贵的一线教学经验，助力师范生实现从“学生”到“准教师”的角色转变，赢得现场师生的一致好评。大家纷纷表示，讲座不仅让他们学到了实用的教学技巧，更感受到优秀教育工作者的职业魅力。在接下来的课内实践和教育实习中，将以优秀前辈为榜样，不断锤炼教学本领，为未来投身教育事业而不懈努力。