一场知识与成长的双向奔赴——我的教育实习心得
发布时间：2025-04-22 查看次数：
22级汉语言文学1班 侯玥彤
时光的河流从指缝中悄然淌过，转眼间在沙河市二中初一12班的教育初旅已逾两月。那些晨光熹微时分的琅琅书声，暮色四合后的教案批注，都化作漫天星子坠落在记忆的银河里。这段浸透着墨香与童真的岁月，让我在理论与实践的碰撞中，触摸到了教育最本真的温度。
一、师德体验：以爱为底色，践行教育初心
“学高为师，身正为范”，师德是教师的立身之本。在实习期间，我深切体会到良好师德对学生的深远影响。初入班级，面对那一双双充满求知欲的眼睛，我深知自己肩负的责任重大。我时刻提醒自己要以尊重、关爱和耐心对待每一位学生。无论是解答学生的问题，还是处理学生之间的矛盾，我都秉持公平公正的原则。记得有一次，班上两位同学因为一点小事发生了争执，互不相让。我了解情况后，并没有立刻批评他们，而是分别与他们沟通，引导他们站在对方的角度去思考问题。在耐心的调解下，两位同学认识到了自己的错误，握手言和。那一刻，我感受到了关爱与理解的力量。通过这件事，我也明白了，教师的每一个举动、每一句话都可能在学生心中种下善的种子。只有用真心去关爱学生，才能赢得学生的尊重与信任，才能更好地引导他们成长。
二、教学实践：路漫漫其修远兮
教学是教师的核心工作，这两个月的教学实践让我深刻体会到了教学工作的复杂性与艺术性。在备课过程中，我不仅要深入研究教材，把握教学重点和难点，还要充分考虑初一学生的认知水平和兴趣特点，设计出既生动有趣又富有启发性的教学方案。
在课堂教学中，我努力营造轻松活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂互动。但实践并非一帆风顺，有时精心设计的教学环节并没有达到预期的效果，学生的反应也比较平淡。经过反思，我发现是自己对学生的实际情况了解不够深入，教学方法的选择不够恰当。于是，我开始更加关注学生的课堂表现，及时调整教学节奏和方法。例如，在讲解古诗词时，单纯的翻译和讲解往往让学生感到枯燥，后来我尝试引入诗词背后的故事，让学生角色扮演，再现诗词情境，学生的积极性明显提高，对诗词的理解也更加深刻。
三、班级管理：齐心协力，共建家园
班级管理是一项细致而系统的工作，需要班主任和各科任教师的密切配合。在实习期间，我积极协助班主任参与班级管理工作，从中收获了许多宝贵的经验。同时，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，通过开展主题班会等活动，让学生明白遵守纪律不仅是为了班级的良好秩序，更是为了自己的成长和发展。
在班级活动组织方面，我积极参与策划和组织了多项活动，如诗歌听写比赛、作文比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自我的平台，增强了班级的凝聚力。在活动组织过程中，我充分发挥学生的主体作用，让他们参与到活动的策划、组织和实施中，培养了他们的团队协作能力和组织能力。通过参与班级管理，我深刻体会到班级就像一个大家庭，需要全体师生齐心协力，共同营造一个积极向上、团结友爱的学习生活环境。
四、教研实践：在琐碎中沉淀智慧
教研是教学的源泉，是提高教学质量的重要途径。在实习期间，我积极参加学校组织的各种教研活动，与其他教师交流教学经验和心得，不断提升自己的教学水平。在教研活动中，我认真聆听优秀教师的公开课，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。每一堂公开课都是一次学习的盛宴，从教学目标的设定、教学内容的组织到教学方法的运用，都让我受益匪浅。同时，我也积极参与评课活动，与其他教师一起探讨教学中的优点和不足，提出自己的见解和建议。通过这种交流与互动，我拓宽了自己的教学思路，认识到了自己在教学中存在的问题和差距。
五、总结与展望
这两个多月的实习经历，是我教师职业生涯的重要起点。在师德修养、课堂教学、班级管理和教育研究等方面，我切实获得了成长与提升，同时也清醒地认识到自身专业能力的不足。备课时的知识盲点、课堂节奏的把握偏差、突发事件的处理青涩，都让我深刻体会到教育工作需要持续精进。未来我将以更严谨的态度钻研教学方法，以更细致的观察了解学生需求。这段实践让我真切领悟到，教育不仅是知识的传授，更是师生心灵相契的对话，是生命影响生命的双向成长过程。
指导教师：王亚茹
