讲座上，吴欣歆教授从新课标基本框架与概念关系、学习任务群解读、学业质量的框架与功能三个方面引领师生理解新课标的内容和导向；重点解读了新课标中关于“任务群”的重要内容，并从基础性学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群三个层次详尽说明了学习任务群的具体内容与操作实践。对于《义务教育语文课程标准》（2022年版）首次增加了“学业质量”的内容，吴教授指出要按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动来描述学生语文学业成就，体现学生核心素养水平。
会后，与会师生纷纷表示，眼界大开，受益匪浅；几位中学教师就自己教学中疑惑的问题，跟吴教授现场交流、请教。自2022年《义务教育语文课程标准》颁布以来，文学院多次邀请吴欣歆教授为汉语言文学专业师生及实习基地指导教师分享最新语文学科教学理念和改革前沿问题，这对于师范类专业加强校地合作，共同探讨语文教育教学的深刻内涵，大力推进教学改革，有着非凡的意义。相信在语文学科教育专家的引领下，定能实现高校教育与基础语文教育、教学的协同发展，培养更多的优秀中学语文教师，为社会发展输送更多的应用型人才。
专家风采
吴欣歆，北京师范大学文学院教授，《普通高中语文课程标准》（2017年版）和《义务教育语文课程标准》（2022年版）修订组核心成员，国家中小学语文国家教材重点研究基地副主任，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长。在教育部、财政部实施的“国培计划”中，负责《普通高中语文课程标准（2017年版）》解读，《普通高中语文课程标准（2017年版）》学业质量标准解读等工作，同时关注并研究语文阅读教学课堂、语文写作教学的理念与实践等课程的改进与实施情况。
